Le développement du langage est une étape essentielle dans la vie d’un enfant. Les parents s’interrogent souvent sur l’âge auquel leur bébé commencera à parler et quels signes observer pour suivre son évolution.
Explorons ensemble les différentes phases de l’apprentissage du langage chez le bébé. Nous vous donnerons également des conseils pratiques pour encourager ce processus.
Les premières vocalisations de bébé : de la naissance à 6 mois
Le stade des gazouillis
Dès la naissance, les bébés communiquent par des cris et des pleurs. Ces premiers sons sont essentiels pour attirer l’attention des parents sur leurs besoins immédiats tels que la faim ou l’inconfort.
Entre 2 et 3 mois, les bébés commencent à émettre des sons plus variés, souvent appelés “gazouillis”. Ils produisent des voyelles comme “aaa” ou “ooo”. Cette période permet de tester les capacités vocales et d’entraîner les muscles impliqués dans la parole.
Le babillage contrôlé aux alentours des 4 mois
Vers le quatrième mois, les bébés entrent dans une phase connue sous le nom de “babillage contrôlé”. Ils combinent consonnes et voyelles pour produire des syllabes comme “ba”, “da” ou “ma”.
C’est une phase clé où l’enfant expérimente différents types de sons et commence à comprendre la notion de conversation en répondant aux adultes par des babillages.
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De six à douze mois : le chemin vers les premiers mots
Le babillage répété à partir de 6 mois
A partir de six mois, les bébés commencent à babiller de manière répétitive, formant des séquences de syllabes telles que “baba”, “dada” ou “mama”. Ce babillage est rythmé et semble imiter le rythme et le ton de la parole adulte.
Pendant cette période, votre enfant développe également une compréhension passive des mots courants qu’il entend fréquemment.
La reconnaissance des mots entre 9 et 10 mois
Autour des neuf à dix mois, les bébés commencent à montrer des signes de reconnaissance des mots familiers. Lorsqu’ils entendent des mots comme “maman” ou “papa”, ils se tournent souvent vers la personne concernée.
Ils peuvent aussi commencer à associer certains mots à des objets ou des actions, préparant ainsi le terrain pour la vocalisation de leurs premiers mots.
L’acquisition des premiers mots : de 12 à 18 mois
De 12 à 18 mois : les premiers mots apparaissent
En général, les premiers mots apparaissent entre 12 et 18 mois. Il ne s’agit pas uniquement de “maman” et “papa”, mais aussi de noms d’objets, de personnes ou d’animaux familiers tels que “chat” ou “ballon”.
Chaque enfant est unique et peut acquérir ses premiers mots plus tôt ou plus tard que cet intervalle général. L’importance réside dans la diversité et la richesse des interactions verbales auxquelles l’enfant est exposé quotidiennement.
Après 18 mois : l’explosion du vocabulaire
Une fois que votre enfant maîtrise ses premiers mots, il commence souvent à apprendre de nouveaux mots rapidement. Ce phénomène est connu sous le nom d’explosion lexicale et survient autour de 18 mois environ.
Votre bébé passe alors d’un vocabulaire limité à plusieurs dizaines de mots, incluant des noms, des verbes et des pronoms simples. Voici quelques conseils pour accompagner cette phase :
- Parler régulièrement à votre enfant en utilisant un langage riche et varié.
- Lire des livres illustrés pour introduire de nouveaux mots.
- Décrire les actions et les objets du quotidien.
- Répondre à ses tentatives de communication, même lorsqu’elles sont balbutiantes.
De 18 à 24 mois : bébé combine les mots et commence à faire des phrases
Des phrases simples émergent
Entre 18 et 24 mois, les enfants commencent à assembler quelques mots pour former des phrases simples telles que “maman parti” ou “papa boulot”.
Cette capacité à combiner les mots marque une nouvelle étape dans le développement du langage. L’accent n’est plus uniquement mis sur l’acquisition des mots, mais aussi sur l’organisation de ces mots pour exprimer des idées plus complexes.
Le rôle de l’environnement familial
L’environnement familial joue un rôle crucial dans l’encouragement de cette compétence naissante. Les parents et autres adultes doivent fournir un modèle linguistique clair en parlant posément et en articulant bien les mots.
Par exemple, au lieu de simplement dire “Oui ?”, reformuler l’expression de l’enfant : “Tu veux de l’eau ? D’accord, je vais te donner de l’eau.”
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De 2 à 3 ans : perfectionnement et complexité croissante du langage
Élargissement du vocabulaire de bébé
A deux ans, les enfants disposent en moyenne d’un vocabulaire de 200 à 300 mots. Cette réserve linguistique s’accroît progressivement, atteignant environ 500 à 900 mots vers l’âge de trois ans.
Leur prononciation continue de s’affiner et leur capacité à utiliser correctement les articles, les prépositions, et les conjugaisons s’améliore significativement.
La période de la complexification des phrases pour bébé
Entre 2 et 3 ans, les enfants commencent à former des phrases de plus en plus complexes, en utilisant des conjonctions comme “et” ou “mais”. Ils deviennent capables de poser des questions plus sophistiquées et de raconter de courtes histoires basées sur leurs expériences quotidiennes.
Voici quelques techniques pour soutenir cette progression du langage :
- Participer activement aux conversations avec votre enfant en lui posant des questions ouvertes.
- Encourager votre enfant à décrire ses activités et ses émotions.
- Introduire des jeux de langage comme les devinettes ou les rimes simples.
- Utiliser des supports visuels comme des images ou des jouets pour stimuler la discussion.
Après 3 ans : affinement et maîtrise de la parole
L’enrichissement continu du vocabulaire de bébé
Passé l’âge de trois ans, les enfants continuent d’élargir leur vocabulaire, apprenant de nouveaux mots chaque jour grâce à l’école, à la lecture et à leurs interactions sociales.
La prononciation devient plus précise et comprend désormais l’intégralité des sons de la langue maternelle. Passé 3 ans, les enfants utilisent des structures grammaticales toujours plus sophistiquées.
La dernière étape : les phrases complexes et la narration
À partir de quatre ans, les enfants maîtrisent généralement les structures de phrases complexes. Ils sont capables de raconter des événements passés, d’anticiper des situations futures et de discuter de concepts abstraits tels que les sentiments ou les relations. Cette compétence narrative va se perfectionner tout au long de la petite enfance et constitue une base fondamentale pour l’apprentissage scolaire ultérieur.
Vous connaissez maintenant les différentes étapes de l’acquisition du langage par votre bébé. Il sera donc plus facile pour vous de les identifier rapidement et d’accompagner votre enfant vers le développement d’un vocabulaire riche et varié dès le plus jeune âge.